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日志

 
 

《感念南开》:南开中学素质教育往事  

2014-08-05 17:16:55|  分类: 《感念南开》电子 |  标签: |举报 |字号 订阅

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南开中学素质教育往事

 

1967届高中  任占军

 

我是19619月进入南开中学的,从初中到高中,一直在6班。对于母校的素质教育,我体会最深的是:形式生动活泼,内容丰富多彩,注重教书育人。

 

寓教于学

学生以学为主,这是不言而谕的,但如何使学生们学知识,长本领,将来成为国家的栋梁则是一门学问。

 

首先,母校有一批师德优、业务精、诲人不倦的老师,如语文学科陈东生、数学学科安同霈、生物学科孙养林、政治学科沈福林、物理学科王荫槐……这些师长们教书育人,不仅把我们应该学习掌握的科学文化知识传授给我们,更重要的是培养了我们学习兴趣,教会了我们学习方法,历练了我们知难而进、永不言败的精神。安同霈老师给我们上数学课时曾讲过这样一句话:学习就和划道一样,每天划一道,越划越深。而且,他一边讲,一边用粉笔在黑板上演示。他把“温故而知新”的道理,生动形象地讲给了我们,使我终生受益。

 

其次,重视学生们对基础知识的学习掌握,使他们既认真读书学习,又不死读书,读死书,把学习的知识融会贯通,牢牢记住。上学时学的数学公式、物理学定理、外语单词、化学元素……我们之所以多年之后仍能脱口而出,均得益于上学期间老师帮助我们打下的扎实功底。我返城回津后到劝业场街道办事处当了一名集体干部, 1981年市政府决定在全市街道集体干部中通过文化考试选拔100余人进入政府机关。我之所以在几百名考试生中以第一名的身份入选,并由此进入区政府机关,还是得益于在母校学习时打下的基础。

 

再次,对在某些方面有天赋的学生重点培养,因材施教,促其早日成才。我们“老三届”的这批南开学生出了一批佼佼者,如化学方面的程津培、数学方面的龙以明、古典文学方面的陈洪、书法方面的曹柏昆……偶尔与这些学兄见面相叙的时候,他们念念不忘的是培养他们的师长。如曹柏昆忆起陈东生等先生对他的培养,深情地说:“我学写字没有离开南开,没有离开陈先生的教诲,搞书法是南开为我奠定了真正的基础”。

 

在引导学生努力学习科学文化知识的同时,母校在为国家培养又红又专人才的办学思想指导下,加强了政治理论和正确的世界观、人生观、价值观的教育,使学生们懂得为什么活着、为谁活着,树立一颗红心,做好两种准备。

 

一是引导学生认真学习毛主席著作。在政治课教学中给同学们系统地讲解毛主席的《矛盾论》和《实践论》,打好辩证唯物主义与历史唯物主义的基础。在各班级成立了学毛著小组,引导大家自学《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《改造我们的学习》等篇章,并写学习心得,搞体会交流,听学毛著积极分子的典型报告,并注重理论和实践的结合,活学活用。这些,对学生特别是学生骨干政治素质的提高发挥了重要的作用。

 

二是引导学生向雷锋、焦裕禄等先进典型学习。学校抓住学雷锋、学焦裕禄这一契机,抓好学生的教育,使雷锋的“螺丝钉”精神、焦裕禄的“孺子牛”形象在学生的心中深深扎根。而且引导学生向知识青年的先进典型邢燕子、侯隽学习,到农村去,到边疆去,到祖国最需要的地方去。19641965年学校一些很有培养前途的学生干部如周鸿飞、蔡燕、张震生、杨弘等带头到新疆、内蒙古,到宝坻县当农民,成为我们学习的榜样。

 

三是引导学生中的入党积极分子认真学习党的基本知识,不断端正入党动机,自觉增强党性观念。学校党支部定期给他们讲党课,不仅政治老师讲,党支部书记、校长杨志行也亲自登台,深入浅出,循循善诱,使学生入党积极分子获益匪浅。党课后,党支部还组织他们谈认识,讲心得,找不足,相互帮,不断提高对党的认识,较好地解决了为什么入党的问题。这些入党积极分子经过帮助,文化学习力争上游,政治思想积极向上,公益活动热心参加,团结同学共同提高,起到了模范带头作用。“文革”前学校党组织适时地吸收符合条件的学生加入党的组织,我和刘桂普、张前夜、刘剑等同学成为光荣的共产党员。当我看到党支部接受我们为预备党员的大红喜报时,心情无比兴奋。我们的政治生命是母校给予的。

 

寓教于劳

为了使学生成为德智体美全面发展的人才,在校期间学校在以学为主的前提下组织我们到工厂去,到农村去,到商店去,向工人、农民们学习,把书本上的知识与社会实践结合起来,对学生们的健康成长发挥了重要的作用。记得学校的小工厂是我们经常去的地方,向工人师傅学技能、学品德,做一些适合我们做的活儿,如糊纸盒、刷油漆、装配开关……与工人师傅建立了良好的关系。同时,还组织我们到农村参加夏收、秋收劳动,与农民们吃在一起,住在一起,干活在一起,培养了不怕苦、不怕累,热爱劳动的观念。记得我们班曾到过大毕庄、梨园头、沙窝、程林庄等村干过插秧、割麦、收玉米、拔萝卜等农活。劳动归来,皮肤晒黑了,人累瘦了,但与乡亲们的感情加深了,书本上的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”成为我们的切身体会。我们班还组织过到滨江道书店的劳动,售书、拿书、整理书架、打扫卫生……许多痴情的读者在书店打铃闭市后,仍聚精会神地读书的情景,在我们的心灵深处留下了深刻的印象。

 

寓教于乐

学校通过组织丰富多彩的课外活动,使学生们寓教于乐,把课本上的知识与形象、生动、健康、有益的文体活动结合起来,得到了相得益彰的效果。

 

这些课外活动一般是由校学生会组织的,分为学习、娱乐、体育等部。至今我还记起的有朝华社、波波夫电讯社、民乐队、曲艺队、田径队、航海多项队等。我上高一时参加了航海多项队,每周日在水上公园西湖活动,一个夏天下来,队员们脸晒得黑黝黝的,胳膊上的肌肉鼓囊囊的,更重要的是培养了集体的观念和顽强的斗志。这些为参加工作后的团结协作,吃苦耐劳打下了基础。当时的田径队的活动也很活跃,在孙宝泉、郭成通等老师的指导下,同学们的相关技能得到了提高。记得朱丽津的铅球、张淑兰的短跑都在市、区中学生运动会上获得好的名次。我参加的3000米长跑在1965年的南开区中学运动会上获得冠军后,代表南开区参加了天津市中学生运动会。“文革”前学校的体育活动不仅有广泛的群众基础,而且在一些项目上还创造了好的成绩。如男子乒乓球,辛鹏等同学获得过河北省的少年男子单打冠军;学校足球队进入天津市甲级队行列;李景华、朱丽津等同学的摩托车表演在当时的中学当中更是凤毛麟角,技艺超群。

 

正是母校这丰富多彩、严谨扎实的素质教育,在“老三届”学生中培养了一批人才,其中有省部级领导干部,还有高等院校、党政机关、科研机构和工商企业的骨干栋梁。他们都在母校给予的科学文化知识和做事为人理念的帮助下成为对人民、对社会有用的人。

 

我要发自内心地说:“感谢南开,热爱南开!”

 

作者简介:1968年赴黑龙江生产建设兵团,1979年回津,历任和平区人民政府街道工作办公室副主任、民政工作办公室副主任、街道委员会主任、计划委员会兼对外经济贸易委员会主任、经济贸易委员会主任、党组书记,第十届、第十一届和平区政协委员。

 

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